10月26日下午，山东师范大学博士生导师、山东省泰山青年学者李志超教授应邀为我院师生作了题为《教科书的文化叙事和教学实现》的学术报告。报告由我院王光利教授主持，汉语言文学专业、历史学专业师生约100人聆听了此次报告。

本场学术报告共分为三个部分。第一部分，李志超教授主要分析了教科书的文化叙事特点，指出叙事具有意义关怀、图文共生、润物无声的特点；第二部分的主要内容为教科书文化叙事的基本向度，主要分为宏大叙事、小型叙事和视角转换；第三部分，在已经厘清叙事属性和类型的基础上，李志超教授着重强调了如何在教学中实现教科书的文化叙事，指出教师需明晰教科书的叙事思维，把握叙事切口，能够掌握叙事表达中以小见大的方法，并能创设留白的叙事支架，充分与学生进行互动，给予学生再叙事的机会，使隐形的叙事显性化，才能收获良好的教学效果。

李志超教授的讲座，案例生动，脉络清晰，深入浅出，获得了师生们的一致好评，对教师如何清晰地认知叙事并在教学中落实有着极强的指导和启发意义。报告不但具有浓厚的学术性，更有着优秀的实践意义，能够激发师生们在教学前积极思考，在教学中认真实践。