10月12日，教师教育学院于学苑会堂举办“幼儿园教师职业的专业性及其发展根基”学术报告。此次活动由教师教育学院院长张道祥主持，特邀福建师范大学教育学院教授、硕士生导师、学前教育学硕士点学科带头人丁海东主讲，教师教育学院书记王萍、副院长刘占贵、孔令桐、幼儿园园长、教师教育师生参加会议。

在报告中，张道祥就丁海东的个人经历、主讲课程、研究方向以及主要贡献进行了详细的介绍，随后，丁海东从“何为幼儿园教师的专业性”的问题入手，从不同的方面和层次详细论述了幼儿教师专业的特性、程度、品质以及从事工作的专业属性等，阐明我国幼儿园教师专业化成长的现状和问题，丁海东表示，教师职业的专业性不在于学科化知识的量化与功用，而是根源于教育教学职责的践履及其过程。同时，丁海东结合国家政策文本和幼儿园生活实例，利用图片生动形象地展示了幼儿教师的专业标准以及幼儿教育职业的特殊性，并强调学前教育和幼儿教师职业的专业性，就是根植于以儿童为本位、以成长为依据，顺应童年状态的价值立场与策略性原则，是学前教育的核心理念。在报告结束之际，张道祥鼓励在场的师生积极与丁海东进行互动，就专业性问题进行交流，以提高自身的素养。丁海东精彩的报告引起师生的极大兴趣，现场气氛十分活跃。最后，张道祥对丁海东的学术报告做出总结，并指出幼儿教师虽普通，但不应平凡，希望同学们在以后的学习生活中，不断提升自己的专业理论素养，以此完善自我。精彩纷呈的讲座，倾听、互动、提升使得师生们醍醐灌顶，受益匪浅。至此，“幼儿园教师职业的专业性及其发展根基”学术报告在激烈的掌声中圆满结束。此次学术报告的顺利开展，有利于让学生对幼儿园教师职业的专业性有了更加深入的了解，同时，为促进我院学生的专业成长、提高自身专业素养起到了积极作用。

                                                                                  （教师教育学院供稿）